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APPRENDRE A APPRENDRE : DÉCRIRE l’organisation d’une mégapole d’Asie et EXPLIQUER les transformations des paysages.

CONSIGNE = A partir de l’activité précédente, on réalise en classe entière une carte mentale qui décrive l’organisation d’une mégapole d’un pays du Sud.

carte mentale_vierge

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ACTIVITÉ 1 : Je représente mon espace

CONSIGNE

Je choisis et représente des lieux importants pour moi parce que j’y passe beaucoup de temps, parce que j’aime y aller ou y être, ou parce que j’y ai des souvenirs importants». Je suis libre de les représenter sous la forme que je veux, avec le matériel de mon choix. Sur mon travail, j’indique le nom du lieu représenté

 geo

(travail inspiré de l’article « Ma petite géographie » publié par X.Leroux et R.Verhve) sur la revue en ligne M@ppemonde).

CHAP 5 – Rome (République)

CHAPITRE 5 – Rome, des origines à la République

 

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Comment s’installe la République romaine et comment les conquêtes la transforment ?

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Documents téléchargeables:

Fiches d’objectifs

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ACTIVITÉ 1: RACONTER la fondation de Rome

CONSIGNE = A partir du dossier documentaire proposé, je réponds aux questions sur ma feuille de cours en faisant des phrases correctement ponctuées et orthographiées. En guise de tâche finale, je RACONTE la fondation de Rome en confrontant le mythe et sources archéologiques. Activité proposée par R.DWORAK et D.DURAND durant un stage d’observation et de pratique accompagnée.

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VOCABULAIRE

CONSIGNESur le blog, je recherche et recopie en rouge dans mon classeur les définitions suivantes :

République

Forum

Magistrat

Comices

Citoyen

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ACTIVITE 2: DECRIRE et EXPLIQUER la vie politique romaine

CONSIGNE = A partir du dossier documentaire proposé, je réponds aux questions sur ma feuille de cours en faisant des phrases correctement ponctuées et orthographiées.

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ACTIVITE 3: RACONTER le siège d’Alésia 

CONSIGNE = A partir du dossier documentaire proposé, je réponds en groupe à quelques questions me permettant finalement de RACONTER le siège d’Alésia. 

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REPRISE: Réalisation d’une carte mentale sur la République Romaine

CONSIGNE = En classe entière, à partir du travail réalisé durant les trois activités, on réalise une carte mentale rendant compte de la République romaine, de ses origines, son fonctionnement et son extension.

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Carte mentale_complète

Je clique pour agrandir

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