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Parcours 2 : Par une tâche complexe

Un mur en été …

D’après une TaCo proposée par O.Quinet sur une idée de D. Bouchillon 

A retrouver sur les TaCos de Thucydide et de Rameau

mur berlin
La construction du mur de Berlin (1961)

Vous êtes une équipe de jeunes journalistes installés à Paris depuis quelques mois. Nous sommes le 13 août 1961, il est 3h30 du matin quand le téléphone sonne. Sautant de votre lit, vous dévalez les escaliers qui mènent jusqu’au téléphone.

old phoneAu bout du combiné votre rédacteur en chef, essoufflé. Il vous informe que le journaliste responsable des affaires internationales qu’il tente de joindre depuis une heure et tout bonnement introuvable. Jusque là rien d’anormal. Le problème majeur et qu’il n’a pas envoyé sa Une sur le retentissement des événements à Berlin et qu’il ne reste que 100 minutes avant de lancer les rotatives qui imprimeront la Une du quotidien !

A peine réveillés, vous y voyez tout de même une chance unique de briller et peut être décrocher le poste tant convoité de grand reporter. Vous acceptez la mission.

A peine votre réponse donnée, votre rédacteur en chef ne prend pas la peine de vous remercier et vous fait part de ces exigences :

  • RACONTER ce qu’il se passe à Berlin.
  • Trouver un titre accrocheur (« c’est qu’il faut l’vendre l’journal» vous dit-il).
  • Illustrer votre Une avec un ou deux documents légendés qui semblent intéressants.

Pour réaliser ce travail vous avez accès à différents documents sélectionnés pour vous ainsi qu’à des ressources externes : internet, manuel, …

Si le travail vous semble trop difficile, vous pouvez demander un coup de pouce.

Bon courage !

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Extrait du film « Good Bye, Lenin! » de Wolfgang Becker, 2003.

Coup de pouce #1: Je n’arrive pas à exploiter les documents.

Nature du coup de pouce: A partir des documents proposés, je cherche à répondre au brouillon aux questions qui peuvent m’aider. J’utilise ensuite les éléments repérés dans les documents pour répondre à la consigne de l’activité. 

Q1: Où se situe Lampedusa ?

Q2: Quelles causes peuvent amener des personnes à quitter leurs pays ?

Q3: Quelles sont les conditions de vie durant le voyage ?

Q4: Tous les migrants clandestins arrivent à la destination souhaitée ? Pourquoi ?

Q5: Quelles sont les conséquences des migrations sur les pays d’arrivée ?

Q6: Quelles sont les conséquences des migrations sur les pays de départ ?

ACTIVITE 1: Drame à Lampedusa !

presse

Stagiaires dans le service « grand reportage » d’un grand média français, vous recevez un tweet de l’AFP (Agence France Presse) qui annonce le naufrage d’un navire de migrants au large de Lampedusa, une petite île italienne de la Méditerranée. Les gardes côtes repêchent des corps sans vie par centaines.

A peine cette nouvelle avalée, vous recevez un coup de téléphone de votre rédac’chef : Votre tuteur est déjà sur une affaire en Syrie, aucun reporter n’est disponible. Vous accordant sa confiance, vous décollez dans l’heure pour Lampedusa et il veut que vous réalisiez un reportage sur le sujet. Votre mission est double:

  • RACONTER et EXPLIQUER pourquoi et comment un tel drame a pu survenir aux portes de l’Europe
  • EXPLIQUER quelles sont les conséquences de ces migrations sur les pays de départ et d’arrivée des migrants.

Une fois sur place vous avez carte blanche : vous pouvez chercher des informations auprès de toutes les sources que vous désirez (gardes côtes, migrants, habitants, police, ONG, …), vous pouvez vous séparer et vous répartir les tâches. Vous pouvez aussi, si vous le souhaitez, quitter l’île pour mieux cerner l’origine de ces migrants et les causes de leur départ.

Afin de vous aider, votre rédac’ chef vous confie un dossier de travail et son numéro de téléphone perso pour éventuellement demander de l’aide. N’hésitez pas à le solliciter pour des coups de pouce !  Cependant, soyez vigilants et efficaces car de nombreuses autres équipes de journalistes sont sur le coup et vous n’avez que 2h30 pour boucler votre reportage.

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Attention, d’autres documents seront probablement fournis au cours de votre mission sur le fil Twitter de La Classe d’Histoire. N’oubliez pas de les utiliser si vous en avez besoin !

Coup de pouce #1: Je n’arrive pas à exploiter les documents.

Coup de pouce #2: Je ne sais pas comment organiser ma réponse.

ACTIVITE 2: RACONTER la bataille de Bouvines (TaCo)

Vous êtes uijbane équipe de très jeunes journalistes, à peine sorti de l’Institut du Journalisme de Bordeaux Aquitaine (IJBA). Vous effectuez un stage à France 2, dans l’équipe de David Pujadas,  journaliste vedette de la chaîne.

Dans le cadre du Festival  « Bouvines 2014 », dont il supervise bouvinesla couverture médiatique pour France 2, il vous emmène en mission pour la préparation de l’évènement célébrant le 800ème anniversaire de la bataille de Bouvines. Fort de son expérience de terrain, il a été choisi, parmi de très nombreux journalistes européens, pour écrire l’article qui racontera cette célèbre bataille. Cet article sera publié dans tous les journaux nationaux ainsi que sur le site internet de la chaîne à l’ouverture du Festival.

 pujadasCatastrophe ! Deux jours avant de rendre son article, David Pujadas tombe gravement malade et doit rentrer à Paris en urgence. Vous êtes alors seuls pour remplir sa mission. Pour vous aider, il vous laisse tout son dossier de presse.

Rémy Pflimlin, président de France Télévisions compte sur vous et vous assure que si vous relevez le défi avec brio, vous serez embauchés comme grands reporters !

Mais attention, il ne vous reste que 2h pour mener à bien cette mission.

Pour vous aider, vous pouvez chercher des informations dans le dossier de presse de David Pujadas et utiliser toutes les autres ressources à votre disposition (manuels, dictionnaires, internet, …).

Si vous pensez que ce travail est trop difficile, David Pujadas vous a donné son numéro de portable, vous pouvez le contacter pour obtenir un coup de pouce.